Browse Items (1815 total)

พัฒนาการแตกต่าง ไม่ใช่ความผิดปกติ

หลักสูตรการให้การปรึกษานักศึกษาในบริบทของมหาวิทยาลัย สำหรับบุคลากรผู้รัผิดชอบการดูแลช่วยเหลือนักศึกษาได้ใช้พัฒนาศักยภาพบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ในการดูแลช่วยเหลือนักศึกษาในมหาวิทยาลัยให้มีความรู้และทักษะการให้การปรึกษาเบื้องต้น…

เด็กปฐมวัย (อายุ 0-6 ปี) วัยที่สำคัญในการเรียนรู้และพัฒนาทักษะในด้านต่าง ๆ ทั้งด้านร่างกาย ได้ทำสิ่งที่คิด มีการคิดแก้ปัญหา สามารถเข้าใจ พูดสื่อสารได้ เรียนรู้ที่จะดูแลตนเอง โดยผ่านการเล่น ซึ่งจะช่วยพัฒนาสมองและกระตุ้นให้มีพัฒนาการที่สมวัย

เด็กไทยเริ่มสัมผัสสื่อออิเล็กทรอนิกส์เฉลี่ย 1 เดือน (IQR 0-3 เดือน) ซึ่งเป็นช่วงวิกฤตของการพัฒนาสมอง พฤติกรรมใช้สื่อหลายชนิดพร้อมกัน (SMM) สูงถึง 43.2%–68.2% ของเด็กเล็ก ซึ่งส่งผลกระทบต่อสมองส่วนหน้าและทักษะการบริหารจัดการตนเอง…

การดูแลช่วยเหลือด้านสุขภาพจิตของผู้ประสบภาวะวิกฤต ได้ตระหนักถึง
ความสำคัญที่จะพัฒนาบุคลากรผู้ให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภาวะวิกฤตให้มีความรู้
มีทักษะในการช่วยเหลือผู้ประสบภาวะวิกฤตได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงได้จัดทำ…

คู่มือการปฏิบัติงาน ทีมช่วยเหลือเยียวยาจิตใจผู้ประสบภาวะวิกฤต (MCATT) ฉบับนี้ขึ้น โดยอาศัยความร่วมมือจากเครือข่ายด้านการแพทย์
และสาธารณสุข บุคลากรสังกัดกรมสุขภาพจิตที่มีประสบการณ์ในการให้การช่วยเหลือเยียวยาจิตใจผู้ประสบภาวะวิกฤต ในระยะต่างๆ

รู้เท่าทันข่าวในสถานการณ์น้ำท่วม เช็กให้ชัวร์ก่อนแชร์ จะได้ไม่หลงเชื่อข่าวปลอม เข้าใจในการตรวจสอบและสังเกตุ ตรวจสอบแหล่งข่าวให้ถูกต้อง ดูวัน–เวลาของข่าว อ่านเนื้อหาให้ครบถ้วน เช็กความรู้สึกตัวเองว่าเรากำลังตื่นตระหนกเกินไปไหม…

เมื่อผู้ประสบภัยเผชิญความเครียดขั้นรุนแรง ทั้งหิว อ่อนล้า และถูกตัดขาดจากโลกภายนอก
ร่างกายและสมองอาจเข้าสู่ “โหมดเอาตัวรอด” ทำให้เกิดพฤติกรรมก้าวร้าว ขับไล่ หรือใช้อาวุธข่มขู่เจ้าหน้าที่กู้ภัยที่พยายามช่วยเหลือเกิดได้จากภาวะหวาดระแวงภัยคุกคาม…