Browse Items (7 total)

กรมสุขภาพจิตได้ให้ความสำคัญในการพัฒนาเด็ก และเยาวชนให้เป็นคนไทย ๔.๐ เพื่อสนับสนุนการดำเนินงาน ของประเทศ คือ มีสติปัญญาดี มีความคิดริเริ่่มสร้างสรรค์ คิดแง่บวกและคิดทำประโยชน์ช่วยเหลือผู้อื่นและสังคม (Creation, Positive, Response to Society) หรือ…

เปรียบเทียบผลความรู้และทักษะของผู้ดูแลก่อนรับการอบรมกับหลังรับการอบรมโปรแกรมสุขศึกษาในการดูแลเด็กบกพร่องทางพัฒนาการและสติปัญญาที่เจ็บป่วยด้วยโรคติดเชื้อทางเดินทายใจส่วนบน

เปรียบเทียบความพร้อมในการเข้าสู่ระบบการศึกษาของเด็กออทิสติกประถมวัย สถาบันราชานุกูล ก่อนหลังเข้าร่วมโปรแกรม ARS และศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อผลการใช้โปรแกรม ARS

เด็กดาวน์ซินโดรมมีพัฒนาการทางด้านร่างกายช้ากว่าเด็กปกติในวัยเดียวกันโดยเฉพาะทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่จึงจำเป็นต้องได้รับการกระตุ้นความแข็งแรงของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ส่วนต่าง ๆ…

เปรียบเทียบความถูกต้องและระยะเวลาการประเมินการใช้โปรแกรมประมวลผลสำหรับแบบประเมินพฤติกรรมการปรับตัวของไวน์แลนด์ กลุ่มงานจิตวิทยา สถาบันราชานุกูล กับการใช้คู่มือสำหรับแบบประมินพฤติกรรมการปรับตัวของไวน์แลนด์

เพื่อเปรียบเทียบและศึกษาผลของความพึงพอใจของผู้ปกครองเด็กที่มีความบกพร่องด้านพัฒนาการและสติปัญญาที่มีต่อโปรแกรม 2010 ที่มีพฤติกรรมน้ำลายไหล

การที่เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าวลดลงจะทำให้เด็กมีสมาธิเพิ่มขึ้น โปรแกรมดนตรีและศิลปะบำบัดมาใช้ในการลดพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กบกพร่องทางพัฒนาการและสติปัญญา