โรคอารมณ์สองขั่ว -- ไทย]]> อัตราป่วยรายใหม่ต่อแสนประชากรที่มีภาวะเมเนียและโรคอารมณ์สองขั้วในคนไทย อายุ 15 ปีขึ้นไป ปี พ.ศ. 2566 – 2567 ภาพรวมและทุกเขตสุขภาพ “ลดลง”
ร้อยละความชุกในประชากรที่มีภาวะเมเนียและโรคอารมณ์สองขั้วในคนไทย อายุ 15 ปีขึ้นไป ปี พ.ศ. 2566 – 2567 ภาพรวมปี พ.ศ. 2566 – 2567 ภาพรวมและทุกเขตสุขภาพ “สูงขึ้น
ทุกเขตสุขภาพมีอัตราป่วยรายใหม่ลดลง แต่มีร้อยละความชุกสูงขึ้น
จังหวัดภูเก็ต มีอัตราป่วยรายใหม่สูงสุดเป็นอันดับแรกในปี พ.ศ. 2566 แต่ลดลงในปี พ.ศ. 2567 และมีร้อยละความชุกในประชากรเพิ่มขึ้น และสูงสุดเป็นอันดับแรก ทั้ง 2 ปี พ.ศ.
จำนวนผู้ป่วยใหม่จำแนกรายเดือน ลดลงอย่างต่อเนื่อง โดยทั้งสองปี พ.ศ. สูงสุดในเดือนมกราคม
โรคไบโพลาร์เป็นความผิดปกติทางอารมณ์ที่เกิดขึ้นได้กับคนทั่วไป โดยตนเองและคนรอบตัวอาจไม่ทันสังเกตทำให้ได้รับการรักษาช้าเกินไป มีอารมณ์ซึมเศร้า (major depressive episode) สลับกับอารมณ์ดีมากกว่าปกติหรือพลุ่งพล่าน (mania หรือ hypomania) โรคนี้รักษาหายได้เมื่อรักษาด้วยยาอย่างต่อเนื่องร่วมกับจิตบำบัด ซึ่งทำให้สามารถกลับไปใช้ชีวิตได้ปกติในสังคมและทำงานได้ โดยต้องการความเข้าใจและกำลังใจจากครอบครัวและสังคม
]]> วรวรรณ จุฑา ]]> ธนพร จิตรจำนงค์]]> https://drive.google.com/file/d/16JynYLTDmWTFe9rEt0L7TdpkpurhPrMM/view?usp=sharing]]> 2025-02-19]]> กรมสุขภาพจิต]]> PDF]]> ไทย]]> Infographic]]> สุขภาพจิต]]> 1. ดูแลสุขภาพกาย
2. จัดการความเครียด
3. สร้างความสัมพันธ์ที่ดี
4. คิดบวกและมองโลกในแง่ดี
5. หากิจกรรมที่สร้างความสุข
สุขภาพจิตเป็นเรื่องสำคัญที่ควรใส่ใจ ทุกคนสามารถมีสุขภาพจิตที่ดีได้ การดูแลสุขภาพจิตสามารถทำได้โดยไม่ต้องรอให้เกิดทุกข์ใจ ไม่สบายใจ และคุณสามารถฝึกวิธีคลายทุกข์สร้างสุขได้
]]> วรวรรณ จุฑา ]]> กมลลักษณ์ มากคล้าย]]> https://drive.google.com/drive/folders/1g8R4QMn3A304xqJAeYMOtMgAGqQG_Mmc?usp=sharing]]> 2025-03-19]]> สำนักวิชาการสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต]]> PDF]]> ไทย]]> แผ่นพับ]]> ]]> สุขภาพจิต]]> วรวรรณ จุฑา]]> กมลลักษณ์ มากคล้าย]]> https://drive.google.com/drive/folders/1g8R4QMn3A304xqJAeYMOtMgAGqQG_Mmc?usp=sharing]]> 2025-03-19]]> 2025-03-19]]> PDF]]> Thai]]> แผ่นพับ]]> ความซึมเศร้า]]> โรคซึมเศร้าที่มีอาการโรคจิต]]> ภาวะฉุกเฉินทางจิตเวช]]> ผู้ป่วยจิตเวช]]>
กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ปกครองของเด็กและวัยรุ่นที่เข้ารับการรักษาในหน่วยบริการจิตเวชเด็กและวัยรุ่น แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม โดยกลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมภาษารักเพื่อดูแลใจตนเองร่วมกับกลุ่มบำบัดจำนวน 3 ครั้ง ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการพยาบาลตามปกติเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป และแบบประเมินภาวะซึมเศร้า วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนา และสถิติทดสอบความแตกต่างค่าเฉลี่ยก่อน และหลังการทดลอง

ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 75 มีอายุเฉลี่ย 32 ปี (SD = 6.21) และส่วนใหญ่เป็นมารดาของผู้ป่วย เด็กและวัยรุ่นที่ปุวยส่วนมากได้รับการวินิจฉัยเป็นโรคออทิซึมและโรคสมาธิสั้น ภายหลังการทดลอง กลุ่มทดลองมีระดับภาวะซึมเศร้าลดลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเมื่อเปรียบเทียบกับก่อนการทดลอง และเมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม พบว่ากลุ่มทดลองมีระดับภาวะซึมเศร้าลดลงมากกว่าอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

ผลการศึกษาสะท้อนให้เห็นว่า การบูรณาการแนวคิดภาษารักกับกระบวนการกลุ่มบำบัด ช่วยเสริมสร้างการตระหนักรู้ในคุณค่าแห่งตน ลดความรู้สึกโดดเดี่ยว เพิ่มทักษะการสื่อสารเชิงบวกและส่งเสริมการจัดการความเครียด ส่งผลให้ภาวะซึมเศร้าในผู้ปกครองลดลงอย่างมีประสิทธิภาพจึงควรนำโปรแกรมดังกล่าวไปประยุกต์ใช้ในหน่วยบริการจิตเวชเด็กและวัยรุ่นอย่างต่อเนื่องเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตของผู้ปกครองควบคู่กับการดูแลรักษาผู้ป่วยเด็กและวัยรุ่น]]> วรวุฒิ เลิศเชาวนะ]]> ]]> 2026]]> PDF]]> ไทย]]> รายงานการวิจัย]]> โปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการ]]> สร้างวินัยเชิงบวก]]> ในกลุ่มเด็กปฐมวัยอายุ 2-6 ปีและพ่อแม่ผู้ปกครองเด็ก โดยการคัดเลือกโรงเรียน 2 แห่ง อำเภอละ 1 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 2 โรงเรียน]]> - ที่มาและความสำคัญ ... 1
- วัตถุประสงค์ ... 2
- ขอบเขตการศึกษา ... 3
- นิยามศัพท์ ... 3
- ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ... 4
- กรอบแนวคิดในการศึกษา ... 4
บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี และผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ... 5
- พัฒนาการเด็กปฐมวัย ... 5
- การสร้างวินัยเชิงบวก ... 6
- ความฉลาดทางอารมณ์ ... 7
- ทักษะการเลี้ยงดูบุตรของผู้ปกครอง ...9
- โปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการและสร้างวินัยเชิงบวกโดยครอบครัวมีส่วนร่วม (Preschool Parenting Program : Triple-P)... 11
- งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ... 14
บทที่ 3 วิธีการศึกษา ... 15
- รูปแบบการวิจัย ... 15
- ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ... 16
- เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ... 16
- ขั้นตอนการศึกษา ... 18
- การวิเคราะห์ข้อมูล ... 20
บทที่ 4 ผลการศึกษา ... 21
- ส่วนที่ 1 ข้อมูลลักษณะทั่วไปของกลุ่มตัวอย่าง ... 21
- ส่วนที่ 2 ผลของการใช้โปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการและสร้างวินัยเชิงบวกโดยครอบครัวมีส่วนร่วม (Preschool Parenting Program : Triple-P)
- ส่วนที่ 3 ผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงานส่งเสริมพัฒนาการและสร้างวินัยเชิงบวก โดยครอบครัว (Preschool Parenting Program : Triple-P) จังหวัดจันทบุรี
บทที่ 5 อภิปรายผล สรุปผล และข้อเสนอแนะ ... 26
- อภิปรายผลการศึกษา ... 26
- สรุปผล ... 27
- ข้อเสนอแนะ ... 27
บรรณานุกรม ... 28
ภาคผนวก ... 30]]> วรัญญ์กานต์ วงษ์ขันธ์]]> 2024]]> PDF]]> ไทย]]> ผลงานทางวิชาการ]]> มาตรฐานการปฏิบัติงาน]]> การดูแลสุขภาพจิต]]> โควิด 19]]> วรินทิพย์ สว่างศรี]]> อมรรัตน์ เชาว์กุลจรัสศิริ]]> ภูษณิศา ชัยวิรัตน์นุกูล ]]> พัชรินทร์ ศิริวิสุทธิรัตน์ ]]> บรรณาธิการ]]> 2021-08]]> 2021-08]]> หนังสือ]]> Thai]]> PDF]]> สารบรรณ -- การจัดการ]]> ผลการศึกษาพบว่า หน่วยงานส่วนใหญ่มีการนำระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์มาใช้ในการดำเนินงานเอกสารอย่างต่อเนื่องและสามารถลดภาระงานด้านเอกสารแบบเดิมได้เป็นอย่างดี เช่น การรับ-ส่งหนังสือราชการ การลงรับเอกสาร การค้นหาเอกสารย้อนหลังและการจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ อย่างไรก็ตามยังพบข้อจำกัดบางประการ ได้แก่ ระบบมีความซับซ้อนในบางฟังก์ชัน การสืบค้นที่ยังไม่สะดวก ความล่าช้าในการโหลดข้อมูล การแสดงผลที่ไม่รองรับกับอุปกรณ์เคลื่อนที่และความไม่เข้าใจ ของผู้ใช้งานบางกลุ่ม โดยเฉพาะผู้ที่มีทักษะทางเทคโนโลยีน้อยหรืออยู่ในพื้นที่ที่มีข้อจำกัดด้านอินเทอร์เน็ตการพัฒนาระบบในอนาคตจึงควรคำนึงถึงการออกแบบที่เน้นผู้ใช้งานเป็นศูนย์กลาง (User-Centered Design) เพื่อให้ระบบใช้งานได้ง่าย รองรับการใช้งานบนอุปกรณ์หลากหลายประเภทและสามารถตอบสนองต่อความต้องการของผู้ใช้งานทุกระดับ นอกจากนี้ยังควรมีการส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจและทักษะของบุคลากรผ่านการอบรมอย่างต่อเนื่องเพื่อให้การใช้งานระบบเกิดประสิทธิผลสูงสุด
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาระบบในระยะต่อไป ประกอบด้วย 1) การนำวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพมาผสมผสานกับเชิงปริมาณเพื่อให้เข้าใจมุมมองของผู้ใช้งานอย่างลึกซึ้ง 2) การประเมินผลระบบในระยะยาวเพื่อวัดผลกระทบเชิงประสิทธิภาพและความพึงพอใจ และ 3) การศึกษารูปแบบการเชื่อมโยงระบบสารบรรณกับระบบงานอื่นของหน่วยงานเพื่อส่งเสริมการบริหารงานแบบบูรณาการในยุคดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน]]> 1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา ... 1
1.2 วัตถุประสงค์ของการวิจัย ... 3
1.3 กรอบแนวคิดในการวิจัย ... 4
1.4 ขอบเขตของการวิจัย ... 4
1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ... 4
1.6 นิยามศัพท์เฉพาะ ... 5
บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
2.1 แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการประเมินผล ... 6
2.2 ประวัติความเป็นมาของงานสารบรรณ ... 8
2.3 พัฒนาการของระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ ... 9
2.4 แผนพัฒนารัฐบาลดิจิทัลของประเทศไทย พ.ศ. 2566–2570 ... 11
2.5 ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ที่พัฒนาโดยสำนักงานรัฐบาลดิจิทัล (องค์การมหาชน) ... 13
2.6 แผนพัฒนาสุขภาพจิตแห่งชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ... 14
2.7 ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ของกรมสุขภาพจิต (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2548) ... 16
2.8 ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ของกรมสุขภาพจิต (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567) ... 22
2.9 งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ ... 22
บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
3.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ... 27
3.2 ระเบียบวิธีวิจัย ... 28
3.3 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ... 28
3.4 วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ... 30
3.5 กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูล ... 30
3.6 การวิเคราะห์ข้อมูลและวิธีการทางสถิติ ... 31
บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
4.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ... 32
บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
5.1 สรุปผล ... 38
5.2 อภิปรายผล ... 40
5.3 ข้อเสนอแนะ ... 41
บรรณานุกรม ... 43]]> วสันต์ หมื่่นมะเริง]]> https://mhso.dmh.go.th/page/book.php?category_id=23 ]]> 2025-05-15]]> PDF]]> ไทย]]> รายงานการวิจัย ]]> Mastering the Addicted Brain : Building a sane and Meaningful Life to Stay Clean]]> ภาษาไทยและเผยแพร่เป็นเอกสารสาธารณะโดยไม่คิดค่าใช้จ่าย (New World Library Publishing
Agreement Addendum : September 25th , 2017)]]> วอเตอร์ ลิง
สมชาย จักรพันธุ์
ปริทรรศ ศิลปกิจ
พันธุ์นภา กิตติรัตนไพบูลย์]]> 2019-09-01]]> 2019-09-01]]> แผนงานพัฒนาระบบการดูแลผู้มีปัญหาสุราและสารเสพติด
กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ]]> PDF]]> Thai]]> หนังสือ]]> สำนักพิมพ์นิวเวิลด์ไลบารี่
กรมสุขภาพจิต
แผนงานพัฒนาระบบการดูแลผู้มีปัญหาสุราและสารเสพติด]]>